1. ANTES DE SALIR DE CASA
- Toma de temperatura. Si hay fiebre se quedará en casa y lo comunicará al
Centro a través de Pasen o por teléfono.
- Tener una mascarilla de repuesto (se aconseja que sea guardada en una
bolsa de tela o sobre).
- Agua en un bote con su nombre
- Desayuno para el recreo, preferentemente en un “tupperware”, que le sirva
de recipiente.
2. EL USO DE LA MASCARILLA SERÁ OBLIGATORIO PARA TODO EL ALUMNADO DEL CENTRO, EXCEPTO PARA EL ALUMNADO DE 3 A 6 AÑOS EN CLASE, PARA ENTRADAS, SALIDAS, DESPLAZAMIENTO POR EL CENTRO,ETC. EN EL RECREO SERÁ OBLIGATORIO,
3. ENTRADA Y SALIDAS AL CENTRO.
- Las familias o acompañantes no podrán acceder al patio.
- Se ruega no se produzcan aglomeraciones en las puertas de entrada. Se
debe mantener la distancia social de seguridad.
- El acceso al centro por parte del alumnado será a través de las cuatro
entradas habilitadas
- Infantil y Aula EE Específica: junto a su módulo en calle Bartolomé de
las Casas.
- Primer ciclo y Aula TEA: junto a su módulo en calle Bartolomé de las
Casas.
- Segundo ciclo: Puerta de calle La Solana frente al arenero.
- Tercer ciclo: Puerta de calle Trafalgar.
- Una vez dentro del recinto escolar, cada niño/niña se dirigirá a su fila
manteniendo distancia con sus compañeros/as, sin formar aglomeraciones.
- A las 9:00 horas accederán cada ciclo a su aulario teniendo en cuenta los
circuitos marcados, sin carreras y manteniendo la distancia de seguridad.
- Al entrar a clase tendrán que desinfectarse las manos antes de comenzar
cualquier tarea.
- Las salidas se realizarán por la misma puerta de entrada, teniendo en
cuenta que el alumnado irá saliendo por los cursos que forman más próximos a la
valla del centro, tras la identificación del tutor o maestro/a de la última
hora de la persona encargada de recoger al alumno/a.
- TODOS/AS DEBEMOS TENER PACIENCIA/TRANQUILIDAD Y SOBRE TODO
MANTENER LA DISTANCIA SOCIAL DE SEGURIDAD MIENTRAS SE ESPERA QUE EL NIÑO/A
SALGA.
Los distintos módulos del centro tendrán señalizados los espacios y el
sentido de la marcha por los que circular.
Como ya se ha dicho en otro apartado de este documento, el alumnado
accederá al centro por cuatro entradas diferentes. Una vez hayan accedido al
patio asignado al ciclo al que pertenecen se colocarán en los lugares
destinados a formar la fila de aula.
Veamos cómo se accederá al edificio y se llegará al aula asignada.
Educación Infantil. Módulo Sur.
Una vez están formadas las filas, el alumnado, ira accediendo a su aulario
de la siguiente forma:
1. Estarán abiertas las dos puertas de acceso al aulario.
2. Por la puerta derecha, según la entrada, accederán en primer lugar el
alumnado del aula 8, seguida por los del aula 7, 6, 10 y 1, siguiendo las
indicaciones que hay en el suelo y puertas.
3. Por la puerta izquierda, según la entrada, accederán en primer lugar el
alumnado del aula
2, Seguida por los del aula 3, 5, siguiendo las indicaciones que hay en el
suelo y puertas.
4. Las salidas del aula hacia el patio se hará siguiendo las señalizaciones
colocadas en el suelo y puertas, utilizando siempre las puertas antes indicadas
para cada aula.
5. Todos los desplazamiento que deban realizar el alumnado o personal del
Centro deberá seguir siempre las indicaciones marcadas en el suelo y puertas.
6. El alumnado de I3A tiene su aula en el Módulo Norte y realizará su
entrada una vez lo hayan realizado todo el alumnado de Primer Ciclo.
Primer Ciclo Educación Primaria. Módulo Norte
Una vez están formadas las filas, el alumnado, ira accediendo a su aulario
de la siguiente forma:
1. Estarán abiertas las dos puertas de acceso al aulario.
2. Por la puerta derecha, según la entrada, accederán en primer lugar el
alumnado del aula 8, seguidos por los del aula 7, 9, 6 y 11, siguiendo las
indicaciones que hay en el suelo y puertas.
3. Por la puerta izquierda, según la entrada, accederán en primer lugar el
alumnado del aula
3, seguidos por los del aula 5, siguiendo las indicaciones que hay en el
suelo y puertas.
4. Las salidas del aula hacia el patio se hará siguiendo las señalizaciones
colocadas en el suelo y puertas, utilizando siempre las puertas antes indicadas
para cada aula.
5. Todos los desplazamientos que deba realizar el alumnado o personal
docente deberá seguir siempre las indicaciones marcadas en el suelo y puertas.
Tercer Ciclo Educación Primaria. Modulo Nuevo puerta norte.
Una vez están formadas las filas, el alumnado, ira accediendo a su aulario
de la siguiente forma:
1. Estará abierta la puerta norte de acceso al aulario, es decir, la puerta
por la que entran (La puerta que da a la Calle Trafalgar)
2. Comenzarán a realizar la entrada el alumnado con el siguiente orden de
cursos y grupos: 6ºA, 6ºB, 6ºC, 5ºA, 5ºB y 5ºC situados en la segunda planta del
aulario.
3. La circulación por escalera y pasillo se realizará en todo momento
respetando la señalización existente, en orden, sin carreras y manteniendo la
distancia de seguridad.
4. Las salidas del aula hacia el patio se hará siguiendo las señalizaciones
colocadas en el suelo, en orden, sin carreras y manteniendo la distancia de
seguridad.
5. Todos los desplazamientos que deba realizar el alumnado o personal del
Centro deberá seguir siempre las indicaciones marcadas en el suelo y puertas.
4. RECREOS.
Los recreos serán de 11:30 a 12:00 horas para el alumnado de Ed. Infantil y
se desarrollará en el patio entre modulo norte y sur. El resto de ciclos lo
harán entre las 12:00 y 12:30 horas.
Primer ciclo estará en el patio entre módulos norte y sur. Segundo ciclo en
la parte sur del patio de primaria y tercer ciclo en la parte norte del patio
de primaria.
Todo el alumnado tomará la comida en clase antes de salir al patio, para
eso destinará los primeros 10 minutos del recreo. Cada alumno/a deberá venir
con su desayuno en un recipiente cerrado tipo "tupperware" que por
una parte protege la comida hasta su consumo, y por otra facilita el desayuno
ya que el alumnado lo puede utilizar para no apoyar la comida en superficies
potencialmente infectadas. A continuación saldrán al patio destinado a cada
ciclo.
5. AULA MATINAL
1. Al “aula matinal” se accederá por la puerta central del Módulo Nuevo. Se
realizará en las dos aulas de la planta baja y música de dicho módulo,
distribuyéndose dos grupos en el aula de música y un grupo en cada una de las
otras clases, para mantener la máxima distancia entre el alumnado. Los grupos
serán los compuestos por el alumnado de: educación infantil, primer ciclo,
segundo ciclo y tercer ciclo.
Será necesario el uso de mascarilla de todo el alumnado, incluido los de 3
a 6 años (salvo las excepciones previstas por razones médicas). Se diseñarán
actividades que reduzcan las posibilidades de contactos estrechos. Especial
atención se deberá tener con los posibles alumnas y alumnos pertenecientes a
grupos de convivencia escolar, para los que se mantenga la separación debida
con los otros grupos.
2. En los casos que el alumnado tome desayunos traídos de casa, se seguirán
las recomendaciones indicadas para la restauración.
3. En caso de necesidad usarán los servicios de la planta baja del modulo
nuevo, siempre de forma individual.
4. A las 9:00 horas todas las instalaciones utilizadas (aulas y servicios)
serán limpiados y desinfectados por el servicio de limpieza.
6. TRANSPORTE
El transporte escolar ha de cumplir lo establecido en la Orden de 19 de
junio de 2020,
por la que se adoptan Medidas Preventivas de Salud Pública en la Comunidad
Autónoma de Andalucía para hacer frente a la crisis sanitaria ocasionada por el
Coronavirus (COVID-19), una vez superado el estado de alarma, procurando la
máxima separación posible en el caso del alumnado perteneciente a grupos-clase
de convivencia distintos. Se le asignará un sitio en el autobús, que perdurará
durante todo el curso escolar. Cuando accedan al autobús deberán desinfectarse
con gel hidroalcohólico.
Todo el alumnado que utilice el autobús llevará de forma obligatoria la
mascarilla puesta incluidos los menores de 3 a 6 años (salvo las excepciones
previstas por razones médicas)
El alumnado una vez llegue al Centro accederá a través de la puerta situada
en la calle
Trafalgar y se dirigirá al patio asignado a su ciclo, siendo vigilados por
las monitoras de transporte para evitar contactos y que están en el patio
adecuado.
7. COMEDOR
1. Para la apertura del comedor escolar, se seguirá las recomendaciones
indicadas para la restauración y la normativa vigente relacionada. Además, se
debe respetar la distancia interpersonal de 1,5 metros. La disposición de las
mesas y sillas debería ser de tal forma que posibilite el cumplimiento de la
distancia de seguridad, para lo cual se ampliará el espacio del comedor y se
establecerán turnos.
En el caso de los grupos de convivencia escolar, no será necesario respetar
la distancia de seguridad entre miembros del mismo grupo, pero manteniendo una
distancia de seguridad con el resto de grupos.
El lugar que se asigne a cada uno de los comensales será el mismo para todo
el curso escolar.
2. Se deberá establecer un flujo adecuado hacia el comedor y a la salida
del mismo, evitando aglomeraciones, así como se establecerá en el local un
itinerario para evitar aglomeraciones en determinadas zonas y prevenir el
contacto entre el alumnado.
2.1. El alumnado de Educación Infantil, que vendrá al comedor una vez lavadas
las manos en el módulo de sus aulas, accederá al comedor por la puerta central
del Módulo Nuevo, sentándose en las sillas que le indiquen los monitores/as de
comedor.
2.2. El alumnado de Primer, Segundo y Tercer Ciclo accederán al comedor a
través de la puerta sur del Módulo Nuevo. Dirigiéndose en primer lugar a
lavarse las manos en los servicios de la planta baja, pudiéndolo hacer dos
niños y dos niñas a la vez. Acabado el lavado de manos se dirigirá al comedor a
través del pasillo interior que comunica los servicios y comedor.
2.3. Las salidas del comedor se realizarán por la puerta norte del Módulo
Nuevo, dirigiéndose al patio asignado al ciclo al que pertenecen, estando
vigilados por los monitores escolares.
3. Entre las medidas recomendadas para la restauración se destacan, sin ser
limitativas:
a) - Se establece un Plan de Limpieza y Desinfección.
Al principio de la jornada de comedor se realizará una limpieza de mesas y
sillas. Al final se realizará una limpieza y desinfección de todo el mobiliario
y suelo del comedor.
En el comedor, cada vez que un grupo de comensales haya finalizado y salga
del mismo, se tendrá que limpiar y desinfectar las mesas y sillas para que
pueda ser utilizado por otro grupo.
Los servicios de la planta baja del Módulo Nuevo, que son utilizados para
el lavado de manos y aseos del alumnado de segundo y tercer ciclo dispondrán de
una limpiadora de forma permanente, para mantener su limpieza y desinfección.
b) En su caso, se utilizarán manteles de un solo uso.
c) Los elementos auxiliares del servicio, como la vajilla, cristalería,
cubertería o mantelería, entre otros, se almacenarán en recintos cerrados y, si
esto no fuera posible, lejos de zonas de paso del alumnado y trabajadores.
d) Se eliminarán productos de autoservicio de las mesas, pudiendo estar
servilletas encima de las mismas sin dispensador, el resto (jarras de agua)
podrán ser servidos por personal del comedor.
e) El personal trabajador que realice el servicio en mesa deberá garantizar
la distancia de seguridad con el alumnado y aplicar los procedimientos de
higiene y prevención necesarios para evitar el riesgo de contagio.(al menos
guantes y mascarilla).
f) La vajilla y cubertería usada, de ser reutilizable, ésta deberá ser
lavada y desinfectada en lavavajillas usando los programas de temperaturas
altas.
g) Los elementos y útiles reutilizables que no puedan ser lavados en el
lavavajilla deberán ser lavados y desinfectados antes de volverlos a usar.
h) En los turnos de comedor, se procederá a una ventilación previa y desinfección
de sillas y mesas usadas, entre los distintos turnos.
8. PROTOCOLO ANTE UN NIÑO/A CON SINTOMAS (FIEBRE – TOS – ETC)
1. Cuando un alumno o alumna inicie síntomas o éstos sean detectados por
personal del Centro durante la jornada escolar, se llevarán a un espacio,
estancia o habitación separado, con normalidad sin estigmatizarla. Se le
facilitará una mascarilla quirúrgica, si fuese necesario, para el alumno/a y
otra para la persona adulta que cuide de él/ella hasta que lleguen sus
familiares, tutores o representantes legales.
2. Será una sala para uso individual, elegida previamente, que cuente con
ventilación adecuada, dispensador de solución hidroalcohólica y con una
papelera de pedal con bolsa.
3. El Coordinador Covid se pondrá en contacto con el Referente Sanitario y
le facilitará los datos identificativos del alumno/a afectada, como mínimo con
dos identificadores (nombre completo y fecha de nacimiento), así como un
teléfono de contacto de la familia, tutores o representantes legales al tratarse
de un menor de edad. De igual forma, contactará con la familia, tutores o
representante legal del alumno/a, para que acudan al Centro para su recogida.
Debiendo quedar en su domicilio en aislamiento hasta que el referente sanitario
realice el contacto telefónico.
El Referente Sanitario, articulará la cita con el pediatra o médico de
familia, caso que fuera necesario la atención presencial y/o pruebas
complementarias.
5. En el caso de percibir que la persona inicia síntomas de gravedad o
dificultad respiratoria se debe contactar con el 112 o 061.
9. ACCESO DE LAS FAMILIAS AL CENTRO
Este curso el centro se ha propuesto que la totalidad de las familias o
tutores legales del alumnado está de alta en PASEN. Por ello, si no están dados
de alta y después de consultar la información que hay en la página web del
centro, no pueden hacerlo, se les recomienda llamen al centro para poder darse
de alta, de esta forma la comunicación con los tutores/as será más fluida y
ágil.
El acceso al centro será por la entrada del módulo administrativo situada
en la calle La Solana. Para realizar cualquier trámite deberá solicitar cita
previa. Si acudiera al centro y no hubiese citas asignadas, será atendido en
riguroso orden de llegada y de uno en uno, permaneciendo en la entrada al
centro hasta la llegada de su turno. El acceso al centro será de uno en uno,
siendo obligatorio el uso de mascarilla y lavado de manos con gel
hidroalcohólico.
Si alguna familia quisiera mantener una entrevista con el tutor/a de su
hijo/a o con algún miembro del equipo directivo deberá solicitar cita previa en
la Secretaría del Centro.
